вторник, 16 декабря 2008 г.
Модуль 8. Рефлексия.
Предлагаю рефлексию данного модуля направить на собственную самооценку своей работы в курсе, на самооценку созданного Вами портфолио.
четверг, 4 декабря 2008 г.
Модуль 7. Рефлексия обучения
Как материалы модуля могут сориентировать педагогов на организацию и поддержку личностно-ориентированного обучения?
Модуль 6. Рефлексия обучения.
Чтобы развивать у учеников навыки 21-го века, учитель должен отслеживать развитие навыков общения, самоорганизации, рефлексии, работы в группе, самостоятельности и т.п.На Ваш взгляд - насколько успешным будет обучение педагогов разработке таких инструментов оценивания? От чего это может зависеть?Готовы ли Вы и учителя в Ваших школах учитывать различные образовательные потребности учеников?
Модуль 5. Рефлексия обучения.
- Как вы относитесь к утверждению "Оценивание должно быть интегрировано в процесс выполнения проекта и соответствовать всем поставленным целям"?
- Насколько материалы курса, посвященные оцениванию, были для Вас новы?
- Что было наиболее сложным?
понедельник, 17 ноября 2008 г.
Модуль 4. Рефлексия обучения.
- Как выполнение работы от имени учащегося поможет Вам яснее понять требования к организации проекта?
- Что требуется от учителя, чтобы исследование учащихся было не только интересным для них, но и направленным на выполнение образовательных стандартов?
- Какие методические или содержательные сложности в преподавании этого модуля Вы видите?
- Какие способы преодоления этих сложностей Вы могли бы предложить?
среда, 12 ноября 2008 г.
Модуль 3. Рефлексия обучения.
Насколько важно изучение модуля 3 в курсе? Как знания, полученные в этом модуле, отразятся на Вашем преподавании, на организации проектной деятельности? Что Вам понравилось в содержании учебного материала и последовательности его изложения в этом модуле? С какими трудностями Вы столкнулись?
вторник, 4 ноября 2008 г.
Модуль 2. Рефлексия обучения.
Напишите, как главный акцент этого модуля помог Вам спланировать и разработать свой проект:Как направляющие вопросы помогают поддержать обучение моих учеников?Как планировать текущее личностно-ориентированное оценивание школьников?Подумайте, как знания, полученные в этом модуле, отразятся на Вашем преподавании и обучении Ваших учеников. Запишите свои мысли, ключевые идеи и вопросы или проблемы, которые предвидите.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
