Модуль 4. Рефлексия обучения.

• Как выполнение работы от имени учащегося поможет Вам яснее понять требования к организации проекта?
• Что требуется от учителя, чтобы исследование учащихся было не только интересным для них, но и направленным на выполнение образовательных стандартов?
• Какие методические или содержательные сложности в преподавании этого модуля Вы видите?
• Какие способы преодоления этих сложностей Вы могли бы предложить?

Модуль 3. Рефлексия обучения.

Насколько важно изучение модуля 3 в курсе? Как знания, полученные в этом модуле, отразятся на Вашем преподавании, на организации проектной деятельности? Что Вам понравилось в содержании учебного материала и последовательности его изложения в этом модуле? С какими трудностями Вы столкнулись?

Модуль 2. Рефлексия обучения.

Напишите, как главный акцент этого модуля помог Вам спланировать и разработать свой проект:Как направляющие вопросы помогают поддержать обучение моих учеников?Как планировать текущее личностно-ориентированное оценивание школьников?Подумайте, как знания, полученные в этом модуле, отразятся на Вашем преподавании и обучении Ваших учеников. Запишите свои мысли, ключевые идеи и вопросы или проблемы, которые предвидите.